做物理的小女孩

这是秋季学期的最后一天，外面正在下着雪，天也渐渐黑了下来。教室里冷极了，玻璃窗比外面的天还要冷，碰都不敢碰一下。在这又冷又黑的晚上，同学们都回家过年去了，一个蓬头散发的小女孩在教室里坐着。她从家里出来的时候还穿着一件外套，但是有什么用呢？那是一件很大的外套——那么大，不知是哪一年买的。为了写式子的时候更方便，她做题时就把它脱掉了，同学们常常嘲笑说，那件外套还是旧量子论时代的款式。

小女孩只好一个人做推导，一双小脚冻得红一块青一块。她面前的讲义划得满满的，桌上的草稿纸上还画着一些费曼图。这一整天，她都没有啃一口馒头，只是天黑前到教师饮水处的热水机那偷偷打了两杯热水喝。还有一个公式推不出来，谁也没帮过她。 可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦画费曼图。发黄的日光灯管把光颤抖地砸在她的干枯的长头发上，那头发卷曲着披在肩上，看上去很久没梳，不过她没注意这些。每个桌上都堆满了草稿纸，教室里飘着一股油墨的香味，因为这是交作业的deadline——她可不会忘记。她闻到那些油墨香味，就好像不饿了。 她在一个微分方程的地方停了下来，蜷着趴在桌子上。她觉得更冷了。她不敢跟老师说，因为她数理方法学得太烂，这么简单的题都解决不了，老师一定会骂她的。再说，换做别的作业题一样难。这些方程都长得极其怪异和生疏的，网上也找不到答案。 她几乎绝望了。啊，哪怕一次小小的成功，对她也是有好处的。但是她每算一遍就得出来一个结果来，每一次的结果还是不同的。如果有参考答案，她就知道哪一个是算对了的。如果能保证下一遍能算对，她就敢再用几十张草稿纸重新算一遍，但是她是不敢啊，她怕又多出一个不同的结果来。原来她不是这么粗心的，主要是天气太冷了，冷啊冷，只怕现在冷得她连分离变量法都不记得了。她突然想到可以用电脑来解微分方程，但她也不会M ATLAB，不会Mathematica，不会 Maple，现在学也来不及了，她真的不会这些啊，电脑上的Linux都是师兄帮她装的。

她终于崩溃了，泪水珠子在眼睛里打转，突然她看到眼前模模糊糊出现一片蓝天，粒子在那里产生湮灭，啊！波函数，她看到满世界都是波函数，各种算符在跳跃着，刷刷刷刷，过程一行一行出现了，答案自己跳了出来。那些符号太亲切了，她把小手按在空气中抓了抓，多么温暖多么明亮的符号啊，简直像一只只的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个带空调的会议室里，沙发是那么的柔软，暖暖的风是那么的和蔼，每一个符号每一个方程都在对她微笑。啊！多么舒服啊。哎，怎么回事？她揉了揉眼睛，刚想站起来走过去，想看得仔细一些，波函数坍缩了，会议室不见了，沙发不见了，暖风停了，什么都没有了。她坐在硬生生的凳子上，盯着前面蓝皮的砖头一样厚的两卷曾谨言。

她又用铅笔在一张纸来开始算。数学符号又开始跳跃了，啊，她感到自己越过了朗道势垒，要成为真正的物理学家了。会议室的光落在桌子上，那儿忽然变得像打印出来的paper 那样洁白工整，她可以一直看到paper上的字迹。SCI期刊的logo，劲道的Abstract和 in troduction。更妙的是这篇paper的一作者，赫然署着自己的名字！看上去那么诱惑，一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候，波函数又坍缩了，一切都消失了，只剩下蓝皮的砖头一样厚的两卷曾谨言。

她又用铅笔飞快地算了一张纸。这一回，她感觉自己站在斯德哥尔摩大学的礼堂里。条幅上写着“热烈欢迎诺贝尔物理学奖得主演讲”，比她看到过的条幅都要大，都要美。红色的条幅上贴着那几个白色的黑体字，和CCTV里常常出现的一样。眼前是许多优美动人的式子，那些都是她发现的，各种可爱的算符在跳跃着，满世界都是波函数，都在向她眨眼睛。小女孩向眼前的波函数伸出手去。这时候，眼前的算符还在，听众还在，礼堂还在，暖风还是和蔼地存在着。只见那些公式那些算符越升越高越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。 “有一个什么人快要死了。”小女孩说。唯一疼她的师兄告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到爱因斯坦那去了。

她又迅速拿起铅笔开始算了一遍。这一回，她把所有的白纸都用上了，飞快地算着。师兄出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。 “师兄！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，波函数一坍缩，你就会不见的，像那漂亮的会议室，发表的paper，软软的沙发和暖风机，就会不见的！” 她来不及削铅笔，她赶紧拿起另一支备用笔飞快地算着，白纸一张张地算着，上面写满了式子，要把师兄留住。纸上的费曼图的光，把会议室照得跟白天一样明亮。师兄从来没有像现在这样高大，这样英俊。师兄把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有波函数，没有费曼图，没有微分方程，没有作业，没有电动没有理力没有热统没有量子没有原子核的地方去了。

第二天清晨，这个小女孩坐在教室的座位上，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在学期末的教室里死了。春天的太阳仿佛升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手还紧紧握着一支短小的铅笔，身边散落着雪片般的稿纸，怀里抱着蓝皮的砖头一样厚的… … “她太想把作业完成……”人们议论纷纷。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西 ，她曾经多么幸福，跟着她的师兄一起走向新世界的幸福中去。

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个人感觉，写的太唯美了……

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从前有只流浪猫，它到处流浪，游历世界，知识渊博，成了猫群中最有学问的猫。

一天，流浪猫来到老彼得家，对老彼得说：我饿了。能不能给我一些东西吃？

老彼得就给他吃了好多好东西。

流浪猫觉得老彼得对他很好，老彼得家也漂亮。于是决定不再流浪，在老彼得家住下来。于是老彼得给他起了个名字，叫”欢欢”。

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好吧，我承认，这个故事比”欢欢是我们在宠物市场买回来的”要浪漫多了。

以前他还小的时候，我们一起泡在浴缸里经常玩的一个游戏是词语接龙：我说一个单词，然后他接下去，要求是首尾顶针。后来这个游戏进化到成语接龙。现在我们决定来搞故事接龙。

下面的这个故事就是昨天泡澡的时候讲的。

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一天，小兔在家里洗澡，突然听到有人敲门。小兔赶快收拾一下后下去开门，但是门打开后发现没人！小兔很奇怪，只好回去继续洗澡。不久，又传来敲门声，小兔又赶紧收拾一下后去开门，门外还是没有人！这次小兔决定不回去洗澡了，而是呆在客厅里。

又过了不多久，敲门声再次传来，小兔立刻冲到门前打开了门，他发现有一只啄木鸟正在他家的门上！

于是，小兔就问：”刚才也是你吗？”

啄木鸟说：”是啊！”

小兔又问：”你敲我的门，有什么事吗？”

啄木鸟说：”你家的木门长虫了，我是来帮你捉虫啊！”

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我们一致认为，这个故事很冷……

首先，在我的童话世界观里，狐狸一定是狡猾、阴险的象征–你不可能喜欢它；

其次，狐狸只会欺凌弱小–比如鸡啊、兔子啊什么的；

第三，狐狸对比它强大的存在–比如狼啊、狮子啊、老虎啊–一定是阿谀奉承的；

第四，如果一个动物在童话中有了名字，那么它是一定不会被狐狸吃掉的啊！而且，它们往往还能”欺负”一下、”捉弄”一下狐狸的啊！啊！！啊！！！

第五，狐狸怎么还会有一个美满的家庭呢？！

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这些观念的出现当然不是没有理由的，而我之所以会有这样的观念，当然和我看了很多童话有关；而我在看了那么多童话后，对如今这只狐狸所表现出来的品行表示如此的诧异，那只能证明我之前从没看过《列那狐的故事》……如果你也对这只狐狸所表现出来的品行表示如此的诧异，那么你也没有看过……